Adevarul este ca nimeni nu pierde nimic intr-un joc

Scopul unui joc nu este de "a castiga", ci consta in incercarea de a fi primul care atinge obiectivul stabilit, respectand un set exact de reguli despre cum sa ajungi acolo. Deși ne-a intrat în obicei folosirea expresiei  "am pierdut" atunci cand nu castigi, adevarul este ca intr-un joc nimeni nu pierde nimic. Toti jucatorii participa activ incercand sa atinga obiectivul, toti isi antreneaza atentia, concentrarea, dezvolta strategii planificate sau invata prin incercare - eroare, comunica, relationeaza si se distreaza impreuna. Faptul ca unul din jucatori sau o echipa isi atinge obiectivul inaintea celorlalti, este un simplu fapt si asa ar trebui tratat de participanti. Valoarea reala a jocului si invatarea are loc pe tot parcursul lui, fie ca pasam mingea de la unul la altul, jucam basket, v-ati ascunselea, sotron sau un joc de gandire.

Maximizarea beneficiilor

Sa stii să iti folosesti potentialul si resursele intr-o situatie data si la momentul potrivit pentru a obtine beneficii maxime este o abilitate pe care multi o dobandesc din experienta de viata. Scolarii care urmează cursurile Mind Lab au un semestru intreg dedicat acestui concept pe care il experimentează învatand metode și strategii specifice care sa ii ajute sa-si sporească sansele de reusita in tot ceea ce fac, atat in joc cat si în viata de zi cu zi. 

Gandirea analitica, ingredient esential al succesului in viata de zi cu zi

Profesorul Robert Sternberg a studiat si propus teoria "inteligentelor de succes" definite ca exprimarea inteligentei unui individ in situatii din viata de zi cu zi. Ingredientele cheie par a fi: gandirea analitica, gandirea practica si creativitatea.

Ce povestesc copiii acasă de la Mind Lab

"-Ce ai făcut astăzi la Mind Lab?

-Nu am avut astăzi Mind Lab. 

-Este marţi, aveaţi Mind Lab, eşti sigură? Nu a fost Alina la voi? Ştii tu... fata cu părul lung, blond şi creţ?

-Nu, n-am făcut."

Creativitatea se afla in fiecare dintre noi

"Singura diferentă între oamenii creativi si cei care nu sunt creativi este ca primii au crescut considerându-se creativi, pe când cei din urmă, nu" spune Joyce Wycoff într-o carte pe care am recitit-o de curând.

Dă-i aripi copilului tău ca să poată zbura

Am asistat acum câteva zile împreună cu fetița mea mai mică la lansarea unui zbor tandem cu parapanta. Un minut mai târziu când am vrut să o așez în fața mea pe săniuță și-a întins larg mânuțele și mi-a spus: "Nu, eu zbor! Eu pot să zbor!" Și ar fi luat-o la fugă pe pantă în jos cu brațele întinse dacă nu îi aminteam de Cupa Piston pe săniuțe pe care o organizam cu frații ei.

Transferul interdisciplinar, sau cum îți poate folosi școala în viață

Sunt lucruri care te pun pe gânduri pentru că ești implicat în ele, pentru că și copiii tăi sunt acolo sau de care pur şi simplu îți pasă. Presa a publicat rezultatele testelor PISA din anul 2012, în care România ocupă la "matematică" locul 45 între cele 65 de ţări participante. 

Am căutat să înțeleg de ce a fost atât de greu pentru elevi. Așa am ajuns la problema transferului interdisciplinar, modul în care şcoala chiar ţi-ar putea folosi în viaţă.